LA EDUCACION ESTA DESNUDA

LA EDUCACION ESTA DESNUDA

LO QUE DEBERÍAMOS APRENDER DE LA ESCUELA CONFINADA

AA.VV

14,00 €
IVA incluido
En stock
Editorial:
CESMA
Año de edición:
2020
Materia
Educacion pedagogia
ISBN:
978-84-1318-890-4
Páginas:
128
Encuadernación:
RUSTICA
Colección:
BIBLIOTECA INNOVACIÓN EDUCATIVA

Prólogo ........................................................................................................................ 7Aviso a los lectores .................................................................................................. 11Agradecimientos ....................................................................................................... 17Introducción ............................................................................................................... 19Capítulo uno. La brecha digital hace crecer la desigualdad educativa ............. 25Capítulo dos. La escuela entra en la familia, ¿y la familia en la escuela? ....... 33Capítulo tres. La falta de recursos tecnológicos, didácticos y personales ...... 45Capítulo cuatro. Una escuela analógica para una sociedad digital.......................... 57Capítulo cinco. Un modelo de enseñanza y aprendizaje obsoleto .................... 69• ¿Qué se enseña y qué se evalúa en nuestra educación?.................................... 73• ¿Cómo se enseña y cómo se aprende en nuestra educación? ......................... 82Capítulo seis. El futuro que nos espera: la educación híbrida ........................... 89• ¿Prohibir el teléfono móvil en las aulas o enseñar a usarlo? De los peligrosde las TIC a su uso epistémico en las clases........................................................ 93• Nuevas formas de enseñar para nuevas formas de aprender .......................... 99Referencias bibliográficas ........................................................................................ 117

Como la sinceridad infantil en "El traje nuevo del emperador", de Hans Christian Andersen, ha tenido que llegar la crisis de la COVID-19 para desvelar las numerosas debilidades de nuestro sistema educativo.Debemos aprender de este gran incidente crítico, reflexionar y generar cambios como seleccionar un currículo más ajustado a un concepto de aprendizaje profundo, asentar el enfoque competencial y avanzar hacia una escuela híbrida. Este texto extrae algunas lecciones de la crisis, detecta carencias del sistema educativo y propone plantearnos qué educación queremos. Pretende retratar su desnudez, hacernos conscientes de ella, y encontrar nuevas formas de vestir la educación.

Artículos relacionados

  • YO NUNCA FUI A LA ESCUELA
    STERN, ANDRE
    ¿Cómo crece un niño que nunca pisa una escuela? ¿Qué sucede si nace en un entorno de absoluta confianza en sus capacidades y se le permite realizar solo aquellas actividades que le interesan, aunque aparentemente se pase el día «jugando»? ¿Cómo es una vida totalmente alejada de las expectativas, de las rutinas y los calendarios establecidos? André Stern nació en ese entorno. P...
    En stock

    16,00 €

  • ENTUSIASMO
    STERN, ANDRE
    Un niño pequeño vive una tormenta de entusiasmo cada dos o tres minutos. Un adulto, en cambio, siente la misma cantidad de entusiasmo dos o tres veces al año. Este fenómeno no se limita a los adultos. Muchos jóvenes, e incluso muchos niños, se ven afectados por esa carencia de entusiasmo. ¿De dónde viene ese soterramiento de una predisposición tan universal y primordial? ¿Qué e...
    En stock

    16,00 €

  • OPOSICIONES A MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA II
    RAMÍREZ GARCÍA, ANTONIA / JURADO GÓMEZ, MARCOS / RUIZ SUÁREZ, JOSÉ RAMÓN
    Este manual pretende ser una guía completa, real y eficaz que garantice al opositor u opositora una preparación exhaustiva del supuesto didáctico como parte de la primera prueba del proceso de oposición del Cuerpo de Maestros en Educación Primaria. El texto se encuentra dividido en diferentes partes. En primer lugar, se explicitan las características de la primera parte del si...
    En stock

    20,00 €

  • OPOSICIONES A MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA III
    RAMÍREZ GARCÍA, ANTONIA / RUIZ SUÁREZ, JOSÉ RAMÓN / JURADO GÓMEZ, MARCOS
    Las oposiciones al cuerpo de maestros han variado a lo largo de los años en cuanto a las pruebas que se exigían a los opositores y a las opositoras, pero en las últimas convocatorias se ha estabilizado el procedimiento y los y las aspirantes cuentan con una relativa tranquilidad en cuanto a las fases y pruebas que han de superar. Una de estas pruebas consiste en la preparación...
    En stock

    22,50 €

  • KIT MONTESSORI. LOS NÚMEROS
    SANTINI, CÉLINE / KACHEL, VENDULA
    Un kit inspirado en la pedagogía Montessori ideal para descubrir los números. Al tocar, contar y escribir las cifras, el niño o la niña podrá iniciarse en el mundo de los números, y, más adelante, del cálculo. Este sobre contiene: Un cuaderno de actividades para abordar la lectura y la escritura de los números que incluye una guía didáctica 21 tarjetas con números rugosos (del...
    En stock

    12,95 €

  • LA EDUCACION ESTA DESNUDA
    Como la sinceridad infantil en "El traje nuevo del emperador", de Hans Christian Andersen, ha tenido que llegar la crisis de la COVID-19 para desvelar las numerosas debilidades de nuestro sistema educativo.Debemos aprender de este gran incidente crítico, reflexionar y generar cambios como seleccionar un currículo más ajustado a un concepto de aprendizaje profundo, asentar el en...
    En stock

    14,00 €